ma petite vie

bjr voici un blog quie parle un peu de ma vie et + mon probleme la dysphasie
un probleme de langage et aussi d'ecriture

La dysphasie est un trouble sévère du langage qui touche un enfant sur 100 en âge d'être scolarisé. Repères pour identifier le dysfonctionnement le plus vite possible.

La dysphasie, mot d'origine grecque (dus = difficulté; phasis = parole) est la difficulté d'acquisition de l'expression verbale, associée à des difficultés de la compréhension du langage. L'origine est le plus souvent des léisions des centres cérébraux. La détection est induite par un retard du langage. Il y a d'autres causes de retard de langage. Aussi, cette affection doit être confirmée par une équipe de spécialistes (ORL, neuropédiatre, pédopsychiatre éventuellement).
Le traitement comprend toujours des séances d'orthophonie et un traitement spécifique dans certains cas.
La scolarité au début est normale avec intégration du traitement. Suivant l'évolution, une scolarité adaptée à chaque cas est nécessaire.
La dysphasie ne doit pas être confondue avec la dysphémie qui est la difficulté de la prononciation des mots indépendamment de la paralysie des organes de la phonation. L'évolution n'est pas la même.
Dans tous les cas, ne tardez pas de consulter pour un diagnostic précoce et mise en place d'un traitement efficace.

Qui est touché par la dysphasie?
Elle atteint des enfants :

sans histoire médicale particulière,
ni déficit sensoriel même si l'enfant présente d'apparentse difficultés,
ni déficit intellectuel. L'enfant dysphasique peut ne pas trouver c'est mots d'une manière dramatique, mais être parfaitement capable de résoudre une opératione ou de résoudre des problèmes. Il est normalement intelligent mais présente un déficit circonscrit au domaine langagier,
ni trouble du comportement même si les enfants dysphasiques peuvent paraître agités peu attentifs, instables, agressifs...preuve d'un réel mal-être relationnel à une situation d'échec qui s'installe.
ni trouble de la relation. Les enfants dysphasiques cherchent le plus souvent à communiquer par tous les moyens à leur disposition, à l'inverse des enfants autistes par exemple.
Les garçons sont beaucoup plus touchés que les filles.

La dysphasie peut être plus ou moins sévère et se présente sous des formes diverses : paroles indistinctes, troubles de la syntaxe, expressions par mots isolés, discours plus ou moins construit, manque du mot, compréhension partielle du langage oral...

Le langage de la personne dysphasique présente non pas des retards mais des caractères déviants et s'
instables dans le temps.

sur mon probleme j'ai bc eu de probleme a l'ecole
j' etai pa tjr dans les meme classes
les s'autre eleve sont pa comme moi
moi je compren tout